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2015-04-14

我們都是人生路上的修行者

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我是一口氣讀完這本書(shū)的,心情很復(fù)雜。讀別人的自傳,總有一種代入感,看著別人的過(guò)往,想著自己的一路奔波,有滿足,也有惶惑。 AFl%s@S  
這本自傳不同于以往讀過(guò)的名人自傳,那里面有太多的傳奇色彩,與我離得好遠(yuǎn),而王琪博的《我傳》,似乎就是在讀我身邊某位熟悉人的故事,就如兩個(gè)好朋友聊天,而且是非常坦誠(chéng)地那種聊天。很可惜的是,這種聊天有些欠缺,我已經(jīng)將王琪博的人生了解七八,而他對(duì)我一定是一無(wú)所知。 UQe*@c  
王琪博比我長(zhǎng)五歲,能力比我要強(qiáng)百倍。他的人生在我看來(lái)是比較刺激的,因?yàn)樵摻?jīng)歷的恐怕他都經(jīng)歷過(guò)了,而我的生活似乎更趨于平淡。我們唯一共同的愛(ài)好就是都喜歡寫(xiě)詩(shī)。然而人家的一首詩(shī)賣(mài)到了八十萬(wàn),我的一首詩(shī)僅僅是媒體郵來(lái)的幾十元稿費(fèi)。即便如此,我依然覺(jué)得很滿足,自?shī)首詷?lè)。 82D%5M3<W  
王琪博考上了大學(xué),那是我多么向往的地方,然而大學(xué)并沒(méi)有給他帶來(lái)榮耀,我突然也很迷茫,是不是我們一直對(duì)孩子說(shuō)努力學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)是天大的謊言?王琪博還差三天就畢業(yè)時(shí),一激動(dòng)踢了某系的學(xué)生會(huì)主席,于是被拘留,被學(xué)校開(kāi)除。這樣的事如果讓普通的家庭遇到,恐怕天就塌下來(lái)了,然而王琪博的父親對(duì)拘留所的兒子說(shuō):“兒子,記住要堅(jiān)強(qiáng),你已經(jīng)是個(gè)男人了!闭f(shuō)實(shí)話,聽(tīng)到這話多么鐵石心腸的人都會(huì)被瞬間融化掉,王琪博自然也會(huì)如此,經(jīng)歷少不更事的挫敗,他也開(kāi)始反思,讀了20年的書(shū),最后被大學(xué)除名,這就是他的青春。從此以后,他辦過(guò)時(shí)裝公司,搞過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā),開(kāi)過(guò)礦挖過(guò)煤,這些似乎現(xiàn)在依然是市場(chǎng)中很搶錢(qián)的行業(yè),他都經(jīng)歷過(guò),甚至輝煌過(guò),然而他的人生會(huì)如此一帆風(fēng)順嗎?當(dāng)然不會(huì),他還曾邊境賭石、賭場(chǎng)洗碼、跨國(guó)綁架、“入住”世上最高牢房、險(xiǎn)遭活埋…… R@SX&iW  
他的人生注定帶有傳奇色彩,當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)這些“傳奇”后,他才反思,他究竟該做些什么?于是他又拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。拿起畫(huà)筆,開(kāi)始畫(huà)畫(huà),他在改變著自己的生存方式。就在這時(shí)他得知兒子與別人打架,甚至動(dòng)刀刺傷人被抓捕后,他突然覺(jué)得一切又回到他大學(xué)畢業(yè)時(shí)的結(jié)點(diǎn)。世間很多事竟然是這樣的相像,他去監(jiān)獄,去看最終被判四年徒刑的兒子,兒子說(shuō):“很多人都佩服你的經(jīng)歷,我其實(shí)也是。你覺(jué)得做過(guò)的、錯(cuò)過(guò)的都不算什么,倒下的男人能翻身、能爬起來(lái)就行。是不是?”王琪博頓時(shí)啞言。他本可以走好自己一生的,大學(xué)畢業(yè)后,找一個(gè)穩(wěn)妥的工作,與相愛(ài)的人共度平凡一生,可是他沒(méi)有,他因?yàn)樽约旱臎_動(dòng),因?yàn)樽约旱耐媸啦还,他走的確是很多人不敢去走的一條路。至此,他怎么會(huì)覺(jué)得自己的人生是精彩的呢?如果自己的人生是精彩的,為何會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)動(dòng)刀行兇的兒子,他已經(jīng)讓自己的父親悲傷失望過(guò),如今他的兒子依然讓爺爺哀傷,這是養(yǎng)不教父之過(guò)嗎? Im ; A x{'  
“我”是不是成功的?這就要看用什么來(lái)衡量了。如果說(shuō)一首詩(shī)歌能賣(mài)到六十萬(wàn),應(yīng)該算是成功的吧,剛學(xué)作畫(huà),就能獲得金獎(jiǎng),并被買(mǎi)家看好,可見(jiàn)他的才華是出眾的,然而他的性格又注定他的命運(yùn)是多舛的,自傳的結(jié)尾,他說(shuō),他將自己宅在家里,為兒子坐四年家牢,讓他的余生從這里重新開(kāi)始。 o