2013-03-25
企業(yè)“搭臺”讓員工在提升創(chuàng)新能力中“演主角”
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員工技能創(chuàng)新由被動變主動，必須先扭轉(zhuǎn)“觀念”。 現(xiàn)在企業(yè)由于發(fā)展速度快，競爭激烈，有些技術(shù)人員存在著“教了徒弟餓死師傅”的私念，在工作中也就沒了共同專研，提升創(chuàng)新技能的氛圍。另外，企業(yè)只重技術(shù)能手和技術(shù)狀元的培養(yǎng)，恰恰忽略了企業(yè)要樹立全員創(chuàng)新能力的提升；只有全體員工都去想創(chuàng)新能力提升的問題，企業(yè)才會有發(fā)展。要扭轉(zhuǎn)這一觀念，就要讓員工清醒認(rèn)識到，要想適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，必須“逼”著自己學(xué)習(xí)，“逼”著自己創(chuàng)新，否則就被末位淘汰。只有員工有了緊迫感，才會扭轉(zhuǎn)“等、靠、要”的思想，才會為自己的生存“背水一戰(zhàn)”。 企業(yè)給員工搭建“舞臺”，才能讓員工有的放矢。員工有了“背水一戰(zhàn)”的決心，企業(yè)為員工提升創(chuàng)新能力不僅要“雪中送炭”，還要“錦上添花”。很多企業(yè)，員工摸不到創(chuàng)新的邊，主要是因為企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍不足，企業(yè)的考核和獎勵機(jī)制不明確，因此造成了培訓(xùn)缺乏實效，技能競賽走走過場的現(xiàn)象，特別是對技術(shù)能手獎勵也不豐厚，讓員工覺得付出與回報不成比例。要扭轉(zhuǎn)這一不利局面，搭建的舞臺必須適合企業(yè)員工，比如開啟“班組創(chuàng)新成果獎”、“小改小革激勵獎”、“提升技能鼓勵獎”等等，讓員工在技術(shù)創(chuàng)新中嘗到甜頭，這樣才能激勵員工每時每刻都想著研發(fā)、想著創(chuàng)新、想著學(xué)習(xí)，感受到創(chuàng)新實際并不難，而且自己有足夠的能力可以超越自己，并獲得賞識和獎勵。只有樹立了員工的信心，給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，才會激發(fā)員工的創(chuàng)造動力，才會營造員工間“比、學(xué)、趕、幫、超”�！氨取钡氖枪ぷ髂芰�，“學(xué)”的是創(chuàng)新技能，“趕”的是與時俱進(jìn)，“幫”的是經(jīng)驗分享，“超”的是自我思考。 有了這個大“舞臺”，才會激發(fā)員工學(xué)習(xí)的潛能，才會讓員工走出“我不行，那不是我的工作”怪思維，常言道：“眾人劃槳開大船，”作為企業(yè)的員工也是這樣，企業(yè)這艘大船需要的是齊心協(xié)力，當(dāng)然還有步調(diào)一致和開拓進(jìn)取，只有員工的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變了，企業(yè)這艘大船才會乘風(fēng)破浪。需要實現(xiàn)美麗的中國夢，我們就要先實現(xiàn)美麗的員工夢。夢想不是虛幻的，他就在每個員工的手中、心中，努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，希望就在前方。 |
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