常亮:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家

                                      常亮拉姆•查蘭《高管路徑》讀書筆記之十一 Vo4}2#0  
文/常亮                    tZ9
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1993年，以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才著稱的通用電氣有22.5萬名員工，當時的首席執(zhí)行官杰克•韋爾奇先生從中挑選出了22名優(yōu)秀人才作為接班人的培養(yǎng)對象，他認為其中4人是“最可能的接班人”，6人是“有可能的接班人”，其余12人被歸為“不太可能的接班人”。在之后的7年里，這22人的大名單精選為3人。 w/RM4%Lp9  
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任何公司在培養(yǎng)一把手接班人時，必須審慎考察有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才，其中很多人都能勝任項目、業(yè)務(wù)、部門和地區(qū)管理工作，但真正具有一把手培養(yǎng)潛質(zhì)的將才并不多。因此，我們必須明確勝任首席執(zhí)行官必備的條件。 ^%$k$31  
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首席執(zhí)行官的任職資格遠遠超過了其他崗位，作為一把手，他必須在商業(yè)頭腦、為人之道、政治素養(yǎng)及意志品質(zhì)等各方面較他人更勝一籌。首先，他必須有勇有謀，既精于定量分析又能夠定性思考，其次，他必須統(tǒng)籌兼顧，梳理協(xié)調(diào)企業(yè)短期和長期的發(fā)展需求，內(nèi)外部的復(fù)雜關(guān)系以及各業(yè)務(wù)、各地區(qū)、各部門的不同利益；同時，他還必須處理好人際關(guān)系，并為企業(yè)制定出發(fā)展戰(zhàn)略。 nS-)C%A  
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要擔任企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，必須思想足夠睿智，判斷足夠老道。很多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者歷經(jīng)終身的學習和體驗，才能達到這樣的高度。其實，這并不需要一輩子，只要方法正確，學習提升就能大幅加速。例如，杰夫•伊梅爾特最初在杰克•韋爾奇的22人大名單中屬于“不太可能的接班人”，但他44歲時成功就任。 !ch ydTx  
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一把手年齡太大會使他們的勝任力受到影響。因為在這個日新月異的年代，企業(yè)必須像年輕人那樣快速靈活的調(diào)整自己，積極適應(yīng)環(huán)境的變化，才能在激烈的競爭中勝出。 t%,Bb`3  
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反對首席執(zhí)行官年輕化的主要顧慮是：相對年輕的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗和閱歷上還有欠缺，不如年紀大一些的領(lǐng)導(dǎo)豐富。這恰恰是輪崗培養(yǎng)模式著力解決的問題，是其精髓所在。新的培養(yǎng)模式能夠盡早發(fā)現(xiàn)千里馬，并通過多次充滿挑戰(zhàn)的崗位輪換，多年的精心培養(yǎng)和實踐歷練，幫助這些有潛質(zhì)的人快速成長。 X%A-c  

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以輪崗培養(yǎng)模式集中歷練那些最有潛質(zhì)的一把手接班人，在接班臨近的時候，公司就能收獲兩三位優(yōu)秀的人選。當然，即便接班人的培養(yǎng)工作做得完美無缺也不能保證這樣培養(yǎng)出的接班人就一定能成功。不過，如果他們能夠得到精心培養(yǎng)、細致指導(dǎo)，如果董事會能夠盡早參與充分了解，再加上首席執(zhí)行官遴選機制嚴謹周密，接班人的成功概率將會大幅提高。 \PLGM rE  
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關(guān)于常亮： zcUQy;8!6  
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陸家嘴領(lǐng)導(dǎo)力學院聯(lián)合創(chuàng)始人，上海君然智學島首席專家，上海外灘游艇會滬商領(lǐng)袖講壇CEO/首席專家。中國本土領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)化、人才復(fù)制與培養(yǎng)課程研發(fā)最系統(tǒng)、最深刻、最落地、最生動、最艱苦卓絕的專家（沒有之一）。豐田全球模范工廠中國本土唯一中高基層以及一線領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家。北京大學、清華大學、上海交通大學、中國人民大學、西南財經(jīng)大學、西南交通大學特約領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家。四川省國家公務(wù)員培訓(xùn)中心首席領(lǐng)導(dǎo)力專家。演說家的激情與風范，企業(yè)家的格局與氣度，軍人的執(zhí)著與堅毅，學者的博學與才華。被譽為“在傳統(tǒng)文化的土壤里可以真正支持本土中小企業(yè)成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的專家，可以真正將執(zhí)行力、職業(yè)化、卓越溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、教導(dǎo)型組織、工匠精神在本土中小企業(yè)落地的專家”。“聽一次常亮老師的課程將終身不會忘記”�！疤崆皫啄曷牫＠蠋熣n，命運肯定完全不一樣”�！耙簧�深遠的影響，改變幾代人的命運”。“企業(yè)內(nèi)部溝通的改善立桿見影”。“兩百萬學費交下去，我腦袋越聽越渾沌。常亮老師的課程讓我清晰了老板學習的方向”。（如此評語數(shù)以千計）