2014-10-27
放開(kāi)手是因?yàn)橄霌肀У母o
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讀書的習(xí)慣有時(shí)會(huì)害死人。 拿這本書來(lái)說(shuō)，我按照習(xí)慣在讀完開(kāi)始幾章時(shí)后，幾次三番放下，我覺(jué)得我已經(jīng)預(yù)料到它的內(nèi)容和結(jié)局。這個(gè)不過(guò)是歐美一部有著青春愛(ài)情的噱頭小說(shuō)而已。你看，剛剛失去父親的18歲女孩蕾克，隨著母親和弟弟搬到寒冷的密歇根，便與21歲的鄰居男孩威爾一見(jiàn)鐘情，兩見(jiàn)傾心，第三天已一吻定終身。這不合情理嘛！雖然看書之外，看電影也是我的愛(ài)好，美國(guó)的生活行為、表達(dá)模式我也了解一些。但是，這個(gè)也急躁了點(diǎn)吧？本來(lái)很有美國(guó)生活氣息的情節(jié)對(duì)話，被這種急于表現(xiàn)青春愛(ài)情的過(guò)渡，讓我立刻沒(méi)了興趣。 不過(guò)，好在我有另一個(gè)讀書的習(xí)慣。就是盡量完整地讀一本書。因?yàn)闊o(wú)論怎樣，作者都是費(fèi)盡心力完成的作品，這是對(duì)書的尊重，也是對(duì)人的尊重。所以，我調(diào)整思緒繼續(xù)讀下去，畢竟，書寫的很生活化，讀起來(lái)還是很輕松的。 然后，蕾克和威爾的愛(ài)情出現(xiàn)變故。原來(lái)，威爾居然是蕾克的詩(shī)歌選修課的老師。在美國(guó)上大學(xué)以前，絕對(duì)禁止師生戀的。似乎在道德和法律中，這都是很嚴(yán)重的事件。這從蕾克的母親從開(kāi)始的鼓勵(lì)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張和憤怒的禁止就看得出來(lái)。因?yàn)椋@不僅對(duì)蕾克的人生會(huì)有影響，威爾也會(huì)馬上丟掉工作。（看看人家的教育體系）（不過(guò)，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與其他職業(yè)貌似就沒(méi)問(wèn)題……我去）然后，是虐戀吧？沒(méi)太分清�？傊倏私Y(jié)交了好朋友，入詩(shī)社，交集，隱瞞，混亂的學(xué)習(xí)生活。 然后，我便放不下了。 蕾克誤以為重新有了新歡的母親，其實(shí)得了小細(xì)胞肺癌。她的母親嘗試著怎樣不會(huì)讓蕾克和年僅9歲的弟弟不會(huì)再次被失去親人影響今后的人生。她們會(huì)怎么做？威爾和蕾克，還有威爾獨(dú)立撫養(yǎng)的小弟弟和蕾克的弟弟會(huì)怎么接受這場(chǎng)變故？帶著異域思維的不同，感嘆地翻到最后一頁(yè)。 原來(lái)，這不是簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事，這里還有家庭之愛(ài)，兄弟之愛(ài)，朋友之愛(ài)……讓人唏噓的是那種愉快的接受，對(duì)失去的接受，對(duì)生活遇到困境的接受。當(dāng)蕾克的弟弟聽(tīng)到媽媽對(duì)他說(shuō)完后，沒(méi)有哭泣，而是緊緊抱著住媽媽的脖子輕聲問(wèn)：你會(huì)死嗎？媽媽微笑點(diǎn)頭。弟弟決定要在萬(wàn)圣節(jié)扮演媽媽患癌的肺，媽媽愉快地同意了，并親手縫制化妝服，她不容置疑地對(duì)蕾克說(shuō)，他要扮演媽媽患癌的肺，媽媽就要讓他扮演最優(yōu)秀的患癌的肺。這種對(duì)著逆境和死亡的接受，是人生最難得到的愛(ài)。 《因?yàn)閻?ài)，所以放手》不僅僅是書的名字。它代表了一種生活的真諦，因?yàn)閻?ài)而放的手，是為了能夠更緊的擁抱。搖滾樂(lè)隊(duì)艾未特兄弟仿佛在每個(gè)章節(jié)都對(duì)著舞臺(tái)下嘶吼：擁抱愛(ài)，擁抱生活。這是一部關(guān)于愛(ài)的小說(shuō)，也許不能等同于名著地震撼。但是，一樣能讓人對(duì)心靈的洗滌。 所以我想，讀書是個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)�，有很多的生活哲理在里面，它能讓我們不在浮躁。但是，也不要讓�?xí)慣帶著你走，差一點(diǎn)，我就錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)對(duì)愛(ài)的感動(dòng)了。 |
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