笑看今朝

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興隆莊礦把提高職工素質(zhì)作為發(fā)展的源動(dòng)力，大力實(shí)施職工素質(zhì)提升工程，著力構(gòu)建職工素質(zhì)提升平臺(tái)，全力打造綜合素質(zhì)高、整體技能強(qiáng)的職工隊(duì)伍，為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)夯實(shí)技術(shù)保障和人才保證。 T*1E7_`2!  
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典型“引”領(lǐng)營(yíng)氛圍。大力宣傳歷屆技能大賽中技術(shù)能手的典型事跡，引領(lǐng)職工對(duì)比先進(jìn)、比學(xué)趕超，形成“人人學(xué)技術(shù)、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫汀钡牧己梅諊�。舉辦青年成長(zhǎng)分享會(huì)，機(jī)電安裝工區(qū)區(qū)長(zhǎng)朱曉寧，機(jī)電環(huán)保科技術(shù)員、山東省技術(shù)能手、首屆全國(guó)百名優(yōu)秀青年礦工司新江總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)體會(huì)，分別從創(chuàng)新創(chuàng)效、扎根礦山、扎根一線、專業(yè)成長(zhǎng)、崗位成才、樂于奉獻(xiàn)等方面作分享交流，教育影響青年職工樹立勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、奮斗成就人生的職業(yè)觀念。 ISwOvG0H  
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以師“帶”徒促成長(zhǎng)。深入開展“以師帶徒”活動(dòng)，理論知識(shí)深厚、業(yè)務(wù)能力嫻熟、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老“師傅”將多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能傳授給新職工，使他們熟練掌握本職崗位操作技能，促進(jìn)新職工成長(zhǎng)成才。對(duì)于一年能上崗、兩年成骨干、三年成為優(yōu)秀人才的徒弟和帶徒老師，給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)職工技能的不斷提升。以崗位練兵為手段，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷拓展技術(shù)比武覆蓋面，活動(dòng)涉及采掘、輔助、洗運(yùn)、后勤等十幾個(gè)專業(yè)，進(jìn)一步提高職工技術(shù)水平。 rq&bEyg)U  
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職工書屋“提”素質(zhì)。充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能，通過開展讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書會(huì)、讀書演講、讀書節(jié)、讀書論壇、星級(jí)書屋評(píng)選等活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，引導(dǎo)職工“愛讀書，讀好書”。把“職工書屋”建設(shè)同開展職工之家建設(shè)、職工素質(zhì)教育、“學(xué)練樹”活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，為職工獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，豐富精神文化生活搭建了平臺(tái)，創(chuàng)造了條件，使職工書屋成為提素“加油站”。（范鳳霞） /fC) 4  
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